Recurso digital de atención a la diversidad

Hola una semana más!!! esta semana nos vamos a encargar de analizar un recurso digital para la atención a la diversidad.

PICTOGRAMAGENDA. ORGANIZADOR DE TAREAS PARA PERSONAS CON AUTISMO.

PictogramAgenda es una aplicación informática que facilita la generación y uso de agendas visuales en terminales (teléfonos móviles o tablets) basados en el sistema operativo Android.

PictogramAgenda permite configurar y ordenar una secuencia de imágenes (máximo 12) que formarán la agenda visual.

La pantalla de la aplicación se dispone en tres partes: en la parte superior aparecen las imágenes cargadas de forma ordenada y numerada, para representar claramente el orden de las tareas a realizar. En la parte central de la pantalla se pulsará cada vez que se quiera pasar a la siguiente tarea, mostrándose destacada la tarea actual aumentándose el tamaño de la imagen o pictograma correspondiente. Las imágenes de las tareas ya realizadas irán pasando a la parte inferior de la pantalla, en tamaño reducido, a modo de recordatorio de las tareas realizadas.

La aplicación incorpora algunas imágenes (pictogramas) a modo de ejemplo con situaciones habituales de la vida cotidiana de niños y niñas (desayunar, ir al colegio, etc.).  Estas imágenes se han tomado de ARASAAC, que es el Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa, donde se pueden encontrar amplios catálogos de pictogramas, entre otros interesantes recursos.

La aplicación va dirigida a alumnos con Tea con un nivel cognitivo que le permita conocer y manejar pictogramas, su utilización es interesante para éste alumnado puesto que su forma de extraer y analizar la información es a nivel visual, nosotros debemos favorecer esta vía para facilitar la comprensión y realización de actividades. “el nombre de la aplicación”Se basa en la realización de una agenda diaria. Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta aplicación son los siguientes:

• Anticipar que actividades van a suceder en su día.
• Trabajar las transiciones diarias.
• Establecer y respetar las rutinas diarias.
• Disminuir el nivel de ansiedad y las conductas desafiantes puesto que con la agenda pueden prever lo que va a ocurrir.
• Ofrecer estabilidad, ya que, pueden recurrir a ella siempre y cuando le sea necesario.
• Organizar la información de forma estructurada.
• Llevar la agenda a cualquier situación a través de la tablet o teléfono móvil.
• Mejorar las competencias sociales.
• Mejorar la autonomía.
• Mejorar la comunicación.

Los contenidos que se abordan son los siguientes:

• Desarrollo social. Le permite situarse en el espacio y en el tiempo, pudiendo permanecer en un espacio comprendiendo que actividad se va a desarrollar allí y con las personas que normalmente la gestan.
• Comunicación. Le permite comunicarse tanto señalando como a nivel oral
• Anticipación. Puede observar que actividades se van a suceder.
• Sentido de la actividad. Facilita la transición de actividades sabiendo que actividades van a ir primero y después.

A parte de la tablet o apps las herramientas que se pueden necesitar es saber utilizar la página para extraer los pictogramas e ir incluyendo los nuevos pictogramas que se van creando. La aplicación utiliza los pictogramas de la página de ARASAAC que son gratuítos. http://www.catadeu.es/arasaac

Pensamos que esta aplicación es útil para este tipo de alumnado porque es una agenda que pueden llevar a cualquier ámbito ya que se puede utilizar en la tablet o en un teléfono móvil y llevarlo en el bolsillo. El alumno tiene que tener adquiridas unas nociones básicas previas de conocimiento y utilización de las agendas visuales en soporte de papel para poder trasladarlas después a la aplicación electrónica. Se debe entrenar al alumnado en la utilización de soportes electrónicos para que él mismo pueda manejar de forma autónoma la agenda pudiéndose incluso llegar a bajarse él mismo los pictogramas de la red.